Reformpädagogik

Das Gymnasium erfüllt die Leistungsanforderungen staatlicher Schulen. In der Wahl der pädagogischen Methoden ist die Schule frei und kann ihr pädagogisches Programm selbst bestimmen.

Die Grovesmühle wird in der Tradition der von Hermann Lietz gegründeten Landerziehungsheime geführt. Dabei steht die ganzheitliche Erziehung der Schüler im Mittelpunkt. Unterricht und gemeinschaftliches Leben bilden eine pädagogische Einheit. Die Internatsschülerinnen und -schüler leben mit den Lehrern in „Familien” zusammen.

Unterricht und Leben im Heim fördern die individuellen Fähigkeiten der Schüler. Sich kontinuierlich erweiterndes selbstständiges Denken und Handeln im Bewusstsein einer Verantwortung für die Umwelt und den Mitmenschen sind Erziehungsziele, die am Landschulheim Grovesmühle täglich erfahrbar werden.

Schüler und Lehrer sollen durch das gemeinsame Leben und Erleben über den Unterricht hinaus zu einer von gegenseitigem Vertrauen und Respekt getragenen Beziehung gelangen. Dies wird u.a. durch die Einrichtung von Gilden erreicht, die der praktischen, musischen und körperlichen Betätigung dienen. Praktisches Arbeiten hilft beim Erwerb handwerklicher Fähigkeiten und ist zugleich Ausdruck der Mitverantwortung für das Gemeinwesen eines Landschulheims.

Lage und Räumlichkeiten der Grovesmühle bieten den Platz und die Gelegenheit, die eigene Umgebung original und den Bedürfnissen entsprechend zu gestalten. Unterstützt durch den ländlichen Rahmen des Landschulheims Grovesmühle soll den ökologischen Anforderungen unserer Zeit in Theorie und Praxis Rechnung getragen werden.