Internat

Aktuelles

Einschulung

Die Einschulung der zukünftigen Klassen 5a und 5b findet am...[mehr]

Was ist eigentlich ein Katta?

Ist das vielleicht ein Schneidemesser, etwas zu Essen oder...[mehr]

Wandertag der Klasse 5a

Am Freitag, den 11. Juni 2010 ging die Klasse 5a in...[mehr]

Die Freizeitgestaltung

  • Zunächst sind das Café und das Internetcafé täglich als Treffpunkte geöffnet. Im Café stehen verschiedene Möglichkeiten der Beschäftigung zur Verfügung (Spielausleihe, Kicker etc.), samstags werden hier auch Partys ausgerichtet, z.T. mit Themenschwerpunkten.
  • Im nachmittäglichen und abendlichen Bereich werden von den Heimfamilienerziehern, älteren Heimbürgern und den Sozial- und Freizeitpädagogen vorwiegend kreative- und sportliche Angebote gemacht. So finden z.Zt. Schwimm-, Basketball-, Fußball-, Badminton-, Film-, Internatsball-, Tier-, Zeichen- und Psychologie-Gilden statt. Je nach Bedürfnis und Jahreszeit kann sich dieses Angebot ändern.
  • Am Freitagabend und somit 14-tägig findet eine Kulturkapelle oder wahlweise auch eine Internatskapelle statt (unter Kapelle versteht man in der Lietzschen Pädagogik die Zusammenkunft aller Heimbürger und Heimerzieher). Die Kulturkapelle dient der kulturellen Bildung durch Vorträge, Konzerte o.ä. Veranstaltungen, während die Internatskapelle der gemeinsamen Diskussion interner Themen Raum bietet.
  • An den langen Wochenenden finden zum einen Heimfamilienabende statt, zudem werden mit den Schülern allgemeine Angebote, die auch saisonal sein können, abgesprochen (Kino, Ski- und Schlittenfahren, Eislaufen, Baden, Konzertbesuch (klassisch und modern), Besuch von Fußball-, Eishockey-, Basket- und Handballspielen der Bundesliga, Theaterbesuch, Wanderungen, Fahrradtouren, Kletterpartien uvm. sind möglich).

Das Internat bemüht sich somit um ein „intaktes Familienleben“ und unterstützt die Heimbürger in ihrer Entwicklung zu selbstständigen und selbstverantwortlichen Mitmenschen, die ihrer Rolle in der zukünftigen Gesellschaft gewachsen sind.

Hierzu zählen z.B. das Respektieren von Regeln, Andersartigkeit im Aussehen, Denken und Handeln, die Rücksichtnahme auf die Bedürfnisse bzw. Befindlichkeiten Anderer (auch vermeintlich Schwächerer), genauso wie das Erlernen von Selbstständigkeit sowie Selbst- und Fremdverantwortung oder das Annehmen von strafenden Konsequenzen bei falschem Verhalten.